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Este relatório corresponde ao trabalho realizado pela Universidade Aberta no âmbito do contrato estabelecido com a FCT/FCCN para a elaboração de uma proposta de Matriz Técnico-Pedagógica inicial para a plataforma NAU, destinada a cursos online, massivos e abertos (MOOC). Segue a estrutura apresentada no caderno de encargos da entidade adjudicante.

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O Repositório Aberto da UAb, como polo de agregação de publicações científicas em acesso aberto, não pode deixar de albergar e divulgar a produção científica em língua portuguesa dos docentes e investigadores da UAb. Sendo que a maioria das publicações, e aquelas que efetivamente têm maior relevância no currículo dos autores, são escritas em língua inglesa, a publicação em português é importante pela divulgação da ciência junto de populações que dominam menos o inglês, mas com grande potencial científico. Além disso, faz juz à matriz fundacional da Universidade Aberta, ao promover o uso da língua e a divulgação da sua atividade no espaço lusófono. Neste texto, analisamos o panorama da publicação científica em português na área da Informática, e apresentamos a Revista de Ciências da Computação, primeira revista científica em acesso aberto da UAb. A revista insere-se numa estratégia e política institucional de recursos abertos (REA), promovendo o acesso e a disseminação junto dos falantes de língua portuguesa espalhados pelo mundo.

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O nosso estudo propôs a implementação de Gamificação numa Plataforma Social Académica de uma Universidade Virtual, para verificar de que forma esta influenciava a Interação e a Aprendizagem Social. Para isso usámos uma Metodologia de Design Based Research numa configuração de Métodos Mistos. Começámos por recolher opiniões dos utilizadores dessa Plataforma. Esses resultados informaram na construção de um protótipo gamificado. Seguidamente efetuaram-se testes de usabilidade, recolhendo dados da performance e das opiniões dos utilizadores e foi construída uma nova Plataforma. Nesta fase foi efetuada uma Observação sistemática e recolhidas Analytics do uso. Foram discutidos os resultados e de que forma estes podem ser usados para posteriores intervenções.;Our work proposed the Gamification of an Academic Social Platform from a Virtual University, to inspect the impact on the Interaction and Social Learning of members. We employed Design Based Research with Mixed-Methods. First we gathered information about the users of the original platform, them we designed a prototype. After, we made usability tests and implemented a second platform with Gamification Elements. On this second platform we made a Systematic Observation and gathered the Analytics. We discuss the findings and report ways where they can be used for future implementations.

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The University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), in an effort to streamline processes and reduce bureaucracy, decided to develop and use an in-house document management system to handle processes. However, this practice created additional needs such as the actual digital signing of documents associated with the institution business and administrative processes. This paper explores a solution proposal to this problem, documenting what are its functionalities and how it works. An initial application of the developed solution is also described and analyzed in order to demonstrate the overall adequacy of the proposed artefact and its overall impact to the institution administrative operations. © Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018.

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This paper reports on results for the well-known resource-constrained project scheduling problem. A branch-and-bound procedure is developed that takes into account all best performing components from literature, varying branching schemes and search strategies, using the best performing dominance rules and assembling these components into a unified search algorithm. A composite lower bound strategy that statically and dynamically selects the best performing bounds from literature is used to find optimal solutions within reasonable times. An extensive computational experiment is set up to determine the best combination of the various components used in the procedure, in order to benchmark the current existing knowledge on four different datasets from the literature. By varying the network topology, resource scarceness and the size of the projects, the computational experiments are carried out on a diverse set of projects. The procedure was able to find some new lower bounds and optimal solutions for the PSPLIB instances. Moreover, new best known results are reported for other, more diverse datasets that can be used in future research studies. The experiments revealed that even project instances with 30 activities cannot be solved to optimality when the topological structure is varied.